近期，昆明医科大学评选并公布了2022年度校级教学成果奖名单，玉溪市人民医院血液内科副主任冯林森领衔完成的教学成果《兴趣驱动、实践赋能、研教融通：基于大创平台的癌症健康素养评测研究与实践》，荣获“昆明医科大学教学成果奖二等奖”。

昆明医科大学教学成果奖的设立旨在促进昆明医科大学教育、教学创新，产出与高水平医科大学战略目标相适应的教育教学成果，提高教育、教学质量，推动学校高质量发展。本次获奖是我院首次作为教学医院荣获该项殊荣，也是本届唯一一项成果第一完成单位为非直属附属医院的获奖项目，对我院医学教学、教研、教改工作有重要意义。

近四年来，冯林森教研团队基于昆明医科大学的大学生创新平台与机制，融会贯通科研与教学工作，充分调动大学生的主观能动性，激发大学生的创新潜力，先后指导17名昆明医科大学本科生学习掌握必需的科研技能，自主选题、自主开展交叉学科研究，共组织5项大样本实证调查研究，获批立项国家级大学生创新训练计划项目2项、昆明医科大学校级大学生创新性实验计划项目2项、昆明医科大学教研教改课题2项。与此同时，冯林森教研团队积极为学生搭建成果转化平台与通道，截至目前，该团队指导昆医大本科生参与撰写并公开发表SCI期刊论文4篇、北大核心期刊论文1篇、中国科技核心期刊论文1篇；相关科研成果获省级大学生科技竞赛奖3项，获校级大学生科技竞赛奖3项，并在“中国肿瘤学大会（CCO）”作壁报交流2项。

通过“兴趣驱动、实践赋能、研教融通”的教学模式，冯林森教研团队真正意义上实现“研-教-赛三融通”与“研-学-训三结合”，形成大学生创新团队培育与科研成果产出之间的良性循环，不断提升教学质量、深入推进教研教改工作。

教学管理部/许斌、王淑华