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  2020-08-04   A06版:六版 往期回顾 搜索 返回列表
厚植科普土壤 提升科学素养
——玉溪市科协三轮驱动让科协工作与经济社会发展深度融合
作者: 来源:玉溪日报 字数:4366
     在江川区江城镇中心小学,学生们正在观看机器人表演。
    全国科普日暨玉溪科普展走进峨山民族文化广场。图为少数民族学生参观科普展。
    省、市、县科普大篷车三级联动进校园,江川区大街中学的学生们对科普展产生了浓厚兴趣。
    云南科普小镇——华宁县华溪微型科技馆。
    我市青少年参加全省青少年科技创新大赛暨机器人竞赛,成绩优异。
    2019年,我市公民具备科学素质的比例达到7.1%,比2018年提高1.1个百分点、增长18.33%,比“十二五”末提升3.81个百分点、增长115.80%,高于2019年全省6.16%的平均水平,在全省16个州(市)中位居第二(昆明市9.8%),全民科学素质工作走在全省前列。
    衡量一个国家是否进入创新型国家行列,具有较高科学素质的公众比例至少要有10%。《玉溪市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016―2020年)》提出,到2020年,我市公民具备科学素质的比例要达到9.58%。这一发展目标在这个历史性“拐点”上,对全市公民提高科学文化素质提出了新要求,全面建成小康社会,需要充分激发全社会参与科普的内生动力,积极应用新技术、新手段提供科普服务,提升全市公民科学素质,促进我市经济社会可持续发展。
    近年来,我市科学技术协会(以下简称“市科协”)通过深化改革,紧紧依靠智库、学术、科普“三轮驱动”,重塑发展格局,形成一批彰显科协政治性、先进性、群众性的品牌。通过持续打造全国科普日等品牌性活动,组织开展青少年科技创新活动和农村重点人群科学素质培训培育,创新推动科普示范品牌建设,创新科普理念和服务模式,唤起公众积极参与科普的热情,培育新时代公民的科学素养。
   
公民科学素质水平快速提升
    市委、市政府历来高度重视公民科学素质建设工作,2017年市政府办印发了《玉溪市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016―2020年)》,对全市公民科学素质建设工作进行全面部署。同时,市政府与各县(市、区)人民政府签订了《玉溪市“十三五”公民科学素质建设目标责任书》,把公民科学素质建设工作纳入年度目标任务综合考评,将公民科学素质建设与经济社会发展和其他指标同考核、同奖惩,公民科学素质建设工作由“软任务”变成“硬措施”。自此,我市不断加大科普力度,拓展广度和深度,推动全社会共同参与,特别是党的十八大以来,我市公民科学素质水平进入快速发展阶段,公民科学素质水平得到快速提升。
    科学素质是决定公民思维方式和行为方式、实现美好生活的前提,是大众创业、万众创新的关键,是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础和群众基础。近年来,市科协推进深化改革,科协组织向高校和企业延伸取得重大突破,玉溪农业职业技术学院、玉溪技师学院、玉溪体育运动学校成立院校科协,600多名科技教师进入院校科协。玉溪高新区成立园区科协,48家企业和1126名技术人员加入园区科协。市科协认定各类市级科普组织259个。
    2019年,市科协承担中国科协“基层科协组织力提升体制机制与模式探索”试点工作,逐步制定了“四长”(即将学校校长、医院院长、农技站站长、文化站站长作为关键少数吸收进县乡科协班子)岗位职责、“四长”工作评价、“四长”活动支持等管理制度。澄江市作为试点探索设立村级科普员模式,已明确村级辅导员51名,在科普信息传播和科技培训方面发挥了作用。科协组织得到壮大,活动得到拓展。
   “截至2019年,全市公民具备科学素质的比例达到7.1%,呈现出与本地区经济社会发展相匹配的特征,表明我市公民科学素质水平发展已进入夯实基础、稳步提升阶段。到2020年全面建成小康社会的时候,我市公民具备科学素质的水平有望达到创新型城市的基本要求。”玉溪市科学技术协会主席沐华斌说。
     
科普事业向基层和乡村下沉
    实现科学普及的全面价值,归根到底在于促进全民共享,努力破解不平衡、不充分的主要矛盾,满足人民群众对美好生活的向往。
    近年来,市科协按照“科技助力、智力帮扶、素质提升、产业先导”的基本原则和“聚焦脱贫目标、聚焦科技扶贫、聚焦产业扶贫、聚焦智力扶贫”的工作思路,强化项目带动,服务产业发展,科技成果转化明显加快。
    全市各级科协组织和农业农村部门联动,依托农村函授大学教学阵地和“百名科技专家讲学”开展农民科学素质培育,培养大批农村乡土人才,推动乡村人才振兴。截至目前,开办73个专业、1312个教学班,培训农村党员、基层干部、少数民族群众、农村妇女、返乡青年等群体学员7.45万人次;拥有各类农技协217个,会员2.62万人,辐射带动农户17万户。
    近年来,我市科普事业在不断向基层和乡村下沉,一批规范有序、活力强劲的基层农技协正在形成,带动一批地方特色产业快速发展,助推玉溪乡村振兴战略;搭建了一批产业服务平台,建设市科协科技成果转化平台,发展建设科协专家服务站,建立9个省级科技专家服务站,与42位省内外专家签订服务协议。
    服务产业发展,科技成果转化明显加快:澄江市科协将蓝莓产业打造成生态农业产业;通海县科协助推花卉产业发展,建成云南重要的鲜切花基地;易门县铜厂养猪协会与建档立卡贫困户签约代养仔猪,助推脱贫攻坚;元江县科协打造集生态、观光、科普为一体的哈尼梯田农业产业发展协会;新平漠沙苦瓜协会、易门板栗协会、华宁华溪柑桔产销协会等一批规范有序、活力强劲的基层农技协正在形成……
    下一步,市科协将持续开展农村重点人群科学素质培训培育,抓好农村科普,抓实科普惠农兴村计划项目,围绕项目示范、产业扶持、能力素质提升,开展科技助力精准脱贫巩固工作,把科学普及与技术培训、科技推广、产业发展结合起来,提高农民科学生产、科学生活、科学生存水平。
              
创新科普理念和服务模式
    当前,以数字化、网络化、智能化为标志的信息技术革命深刻影响着人类生产生活乃至思维方式。市科协树立平台理念,在内容生产、传播机制、管理体制和运行方式方面不断创新,大力推动“互联网+科普”行动计划和科普信息化建设工程,以“科普玉溪”电视专栏为引领,大力推进科普信息化建设。峨山县双江小学采用“e站系统+校园大屏+班级多媒体+阶梯教室PC端”模式,实现首个校园e站“班班通”。目前全市校园e站、乡村e站、社区e站建设发展至478个,推广覆盖面不断扩大。
    为促进全民科学素质提升,创新科普理念和服务模式,市科协通过政府推动、广泛动员、全民参与的工作方式,推动全市公民参加网络科普知识竞赛,全市47.67万人次参加全国公民科学素质、全国农民科学素质、玉溪市公民科学素质科普知识网络竞赛。同时,市科协还组织全国科普日、流动科技馆巡展、百名科技专家下基层、玉溪科普展、玉溪科普大篷车联合行动、科教影片放映、“四送一创”等特色品牌科普宣传活动,全市超过200万人次群众受益,科学普及覆盖面不断扩大。
    截至目前,全市共创建国家和省级科普示范县2个、云南省科普小镇9个,创建科普教育基地13个、科普示范社区24个、科普示范学校13所。玉溪市科协被中国科协确定为云南省唯一一个科协系统深化改革试点州市;入围2018年度云南省唯一一个“科界最热门的组织”;连续三年获得中国科协“全国科普日活动优秀组织单位”“全国青少年科技创新大赛优秀组织单位”称号;连续四年获得云南省科协“学会工作先进单位”称号;被国家和云南省全民科学素质纲要实施工作办公室表彰为“2019年全民科学素质网络竞赛先进集体”;农函大办学连续十七年被省级考评为一等奖。
    接下来,市科协将持续推进科学普及与科技创新协调发展,促进科技与经济深度融合,创新服务方式,提高服务能力。坚持外引内联,打造高层次智库平台;坚持开拓创新,开展高水平学术交流;坚持精准施策,提供高质量科普产品,为促进全市公民科学素质提升贡献更多智慧。    
    
着力培养青少年科学素养
  “快来看,机器人跳舞了!”循着几乎尖叫起来的童声,3个小巧玲珑的塔米类人形机器人有节奏地下腰、翻身、踢腿……让围观的小学生们惊奇不已。“这是利用先进的人工智能和物联网技术开发出来的机器人,同学们,科技的魅力大不大?”在江川区江城镇中心小学,市科协正在开展科普进校园活动,科技辅导员耐心细致地为学生进行讲解。
    近年来,市科协坚持把未成年人思想道德建设作为精神文明建设工作的重中之重,以青少年科学普及为重点,积极开展各类未成年人科技传播、科技教育、科技推广活动,提升未成年人科学素质。激发了广大青少年爱科学、学科学的兴趣和树立科技兴国、科技强国的志向,受到学校、社会和家长的一致好评。广泛开展课堂外的科学素质建设,“青少年科技创新大赛”“青少年机器人选拔赛”“全国中学生生物学联赛(云南赛区)竞赛”“全国青少年高校科学营活动”、全国青少年科学调查体验活动、青少年科学影像节、青少年创意编程与智能设计大赛和科普大篷车进校园等各项活动,让青少年在增长知识的同时,激发了其对科学的理解和向往。同时,在有条件的县乡建立实体科技馆,与流动科技馆、科普大篷车一道,构成了现代科技馆体系。全市在农村、社区、学校实施各类科普惠民项目233个,涉及资金3314万元。
    如何让青少年分享科学的美与快乐,进而让科学精神、创新文化深深植根于心田?市科协以活动为载体、以平台为抓手、以主题为引领,持续举办青少年科技创新大赛、科普讲座,利用“三下乡”、全国科技活动周和科普日等时间节点开展特色品牌科普宣传活动,在校园、社区和农村开展e站建设,对农村未成年人、学生开展科学思想教育和启发。以“百名专家科技下乡活动”为契机,邀请专家在全市各县(市、区)举办了18场心理健康教育、环境保护知识、前沿科技知识、大数据等内容的专题科普讲座,受到师生及听众的欢迎。
    截至目前,市科协连续2年被中国科协、教育部、全国妇联等9部门联合表彰为“全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织单位”,连续3年被评为省级青少年科技创新大赛优秀组织单位;连续4年被中国科协、中央宣传部、教育部等多部门联合表彰为“全国科普日活动优秀组织单位”;建成国家级科普教育基地4个,省级科普教育基地8个、科普示范学校13个。

背景介绍

为什么要提升公民科学素质
    
    公民科学素质一般指一个公民应该具备的科学素质,主要包括了解必要的科技知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。世界各国政府都非常重视公民科学素质建设,20世纪90年代,针对我国公民科学素质与世界发达国家相比差距甚大、严重影响和制约我国经济社会发展的实情,2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006―2010―2020年)》,将公民科学素质建设提升为国家行动。
    习近平总书记高度重视全民科学素质工作,在2016年全国“科技三会”上指出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”党的十九大报告提出了加快建设创新型国家和世界科技强国的战略目标及任务,即在创新型国家行列的基础上,到2035年跻身创新型国家前列,到21世纪中叶建成世界科技强国。习近平总书记在2020年的重要讲话把科普工作提到前所未有的战略高度,为提升公民科学素质、推动创新发展指明了方向,提供了根本遵循。
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