□  韩娅娇
    华宁县通红甸乡积极探索非物质文化遗产保护与传承新途径，通过在学校开设非遗课程（如传统苗族服饰刺绣和苗族芦笙舞）的方式，将非遗与现代教育相融合，让非遗在青少年心中扎根，一代一代传承下去。（详见4月4日本报第二版相关报道）
    非物质文化遗产是传统文化的瑰宝，是宝贵的精神财富，必须传承好、保护好。截至目前，玉溪市共有国家级非遗项目8项、省级56项、市级195项（含已公示18项），在非遗保护方面取得良好成效的同时，也存在传承发展后继乏人的问题。非遗保护和传承重点在于培养传承人，校园是非遗保护与传承体系中不可或缺的重要场所，非遗走进校园，传统就有了延续的希望。
    让非遗走进课堂，有利于培养青少年多元的审美观。非物质文化遗产是在千百年的历史中传承发展的，传统音乐、舞蹈、戏剧、技艺工艺、民俗节庆等都是非遗的重要组成部分。千姿百态、各有特色的非遗，承载着各民族人民的美好记忆，凸显了千百年来人们对美好生活的向往和追求，彰显着传统之美、技艺之美、匠心之美。认识非遗、学习非遗，可让孩子们对传统之美、生活之美有新的感悟和体会。非遗也是进行爱国主义和传统文化教育不可多得的文化素材，将非遗带入学生的日常生活中，让非遗中蕴含的传统文化浸润青少年的心灵，有助于帮助学生树立正确的价值观念，形成对中华优秀传统文化的认同感。
    在学校开设非遗课程，有利于广大青少年了解非遗、走近非遗，让非遗在青少年心中深深扎根，进而身体力行地学习非遗技艺，推进非遗进一步发扬光大。非遗学习起来有一定的难度和门槛，需要学校拓宽渠道，为非遗课程学习增添趣味性，将其打造成易于学生接受的形式；教师需要合理使用教材，带领学生进行实践训练，形成良好的教学氛围，让学生勤加思考，多想多动，在近距离接触非遗过程中，感悟其魅力，为非遗的学习和传承奠定良好的基础。
    希望各界用心守护在青少年心中种下的保护传承非遗的“种子”，让种子能够破土而出，茁壮成长，保护好、传承好、发展好非遗技艺，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。