□  易门县职业高级中学  孙继红

    书，是润泽心灵的甘霖，是智慧的源泉。培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。”说明读书是修身养性、陶冶情操、开阔视野、增长知识的不二法门。悠悠书香，点点墨趣，与书为友，开卷有益。沉浸的是书海，收获的是智慧，积淀的是品位与文化底蕴。
    南宋诗人翁森曾作《四时读书乐》，其中“冬读”云：“木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”作家叶灵凤在《书斋趣味》中说：“在这冬季的深夜，放下了窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅上翻着白天买来的新书的心情，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣。”林语堂说：“在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学经济诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味。”这是何等的读书境界。
    关于读书的境界，近代著名学者王国维在《人间词话》中写道：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这是广为人知的读书三境界。
    近日，在网络上读到了万宏辉先生《读书的四种境界》，他认为，读书作为生命的需求，作为一种修身养性、陶冶情操的方式，作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业，当然有境界，而且有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境界也。读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，心无旁骛。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境界也。读书不仅要坐下来，还要能读进去。书间如梦，一尊还酹江月。阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境界也。书籍犹如巍峨的高山，绵延不绝，显示出博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外“天人合一”的至高至上境界。“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境界也。千江有水千江月，万里无云万里天。把读书作为人生的内在需求，融化到血液、基因和灵魂中去，成为生命的一部分。这是一种“时人合一”超越空间的境界。
    而我认为，读书还应有第五种境界，那就是“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。滋养的是心灵，汲取的是新知，焕发的是神采。读书领悟灵气流动，翻动精神的海洋，使思路明畅，精神愉悦活泼而自在自得。闲看云卷云舒，恬然自安，找寻理想的栖息地，增强人文底蕴，提升文化素养，凸显“腹有诗书气自华”的怡情，从而达到“问渠那得清如许 为有源头活水来”的“心神合一”的读书境界。