本报讯（通讯员  李星星）今年是“全面二孩”政策实施的第七年，“生育小高峰”带来的传导效应在小学入学关口集中体现。7月20日，在“开好局、强信心、促发展——玉溪市贯彻落实党的二十大精神”系列红塔区专场新闻发布会上，红塔区政府针对入学高峰，阐述了其化解矛盾，满足群众入学需求的具体措施。
    调配资源，扩容增量。红塔区充分利用学位需求错峰增长的特点实行弹性班额，在人口增加年份适度扩大班数，人口下降年份缩小班数，通过老校增班、集团增校，今年全区18所小学增加一年级1700余个学位。
    新建学校，增加学位。投入1.15亿元，加快建设高铁新城小学，今年，该校计划招收一年级6个班，共270个学位。同时，盘活玉溪四中部分校舍资源，用于今年玉溪一小文澜校区一年级招生，共6个班270个学位。
    合作办学，提升品位。年初，区政府与玉溪师范学院签订合作办学协议，成立红塔区主管、玉溪师范学院主办的玉溪师范学院附属小学，着力打造高起点、高标准、高质量教育品牌。师院附小一年级招生规模从原计划的6个班增加到了10个班450个学位。
    提前摸底，引导分流。在前期摸底统计的基础上，红塔区发布了《2023年义务教育学前教育招生入学相关规定》，之后进行了第二轮摸底，积极有序推进招生工作。
    强化队伍，均衡师资。今年，红塔区共招聘教师283人，并通过教师交流轮岗优化城乡师资配置，提升教学质量，增强非中心城区学校的师资力量。
    据介绍，下一步，红塔区将推进集团化办学，采取一校多点布局，进一步缓解中心城区办学压力。目前，玉溪一小教育集团实现了一校五区、玉溪聂耳小学实现一校两区同步协调发展。下一步，将成立玉溪三小、玉溪四小等教育集团，进一步扩大城区小学优质教育资源的覆盖面。同时，按照“单点补急、近期调配、中期加强、远期满足”思路，进一步扩充办学阵地，推进改建项目，预计新增义务教育学位3600个。同时，进一步优化区域教育资源配置，改善办学条件，扩大优质教师资源，通过实施义务教育阶段教师“县管校聘”校长教师交流轮岗、集团化学校内部交流等举措，促进城乡教育一体化，缓解中心城区义务教育招生压力，缩小城乡教育差距，争创全国义务教育优质均衡发展县（市、区）。