玉溪市特殊教育学校：
    为促进学生健康成长和教师全面发展，寒假期间，玉溪市特殊教育学校开展了一系列关爱师生活动。
    根据全市中小学生防溺水工作专题会议精神和“三进三访”专项行动通知，玉溪特校结合实际，由学校领导和党员教师组成家访小组，对15名留守儿童进行入户家访，深入了解学生假期生活情况，做好防溺水、交通安全、防性侵、防诱拐、防火等各类安全宣传，并就爱心陪伴、心理疏导、社会融入和家庭关系调适等亲子教育话题与家长进行深入探讨，为孩子健康成长营造了良好的家庭氛围。
    育人导师通过微信、电话等方式，对学校50名特殊需要学生进行每周“一对一”线上家访，持续关心、关注特殊需要学生的假期生活。班主任每日落实学生动向，精准掌握学生假期流动去向、生活情况；召开两次线上家长会，强化家庭教育重要性，帮助家长树立假期教育引导、安全管控意识，做好全体学生控辍保学、安全教育引导等相关工作。
    为进一步深化特殊教育课程改革，加快教师专业化成长，学校组织参加过“国培计划”云南省特殊教育学校培训的14名骨干教师，分别围绕听障教育、视障教育、培智教育、教育教研、随班就读等方面内容在校内进行二次汇报和培训，充分发挥国培教师的辐射、示范、带动和引领作用，进一步提升全校教师在各类特殊教育情境开展工作的技术水平。此外，还邀请玉溪市教科所相关人员到校进行专题讲座，以在线培训方式邀请人民教育出版社教师进行主题培训，加强全体教师对新时代培智教育的认识和理解。
   “每个假期，我校均会有针对性地开展系列活动，关心关爱师生成长。”玉溪特校相关负责人表示，通过各项活动的开展，为下一步学生帮扶工作打下基础，促进教师专业化成长，有效提高学校教育质量、科研质量、育人质量。

易门县六街街道中心小学：
    近日，易门县六街街道中心小学组织科任教师和班主任开展“三进三访”家访活动，深入85个留守儿童、困境儿童和残疾儿童家庭进行家访，推进学校家庭社会协同育人，加强留守儿童关爱工作，促进学生健康成长和全面发展。
    教师们走进学生家中与学生家长面对面交流，全面了解学生家庭情况、生活习惯等，向家长反馈学生在校期间的思想动态、学习情况和综合表现，让家长掌握孩子在校基本情况，并对学生假期作业进行指导。学生刘思言的家长说：“老师很亲切，不仅让我们对孩子更加了解，也拉近了我们和学校的距离。”
    为进一步提高家长对家庭教育的认识，引导家长正确认识“双减”政策的实施意义，同时做好假期学生安全监管及安全教育，教师们耐心细致地向家长和学生讲解了学生心理健康、交通安全、防溺水、防性侵、防电信诈骗等方面知识，指导家长用科学方法教育孩子，充分利用假期增进亲子关系，提升孩子综合能力，培养孩子兴趣爱好。
    学校有关负责人表示，希望通过家访活动让家长和学校紧密配合，提高学生综合素质，全面关爱学生成长。
     （通讯员  付泽珍  张婵娟）