为促进学生全面发展，不断健全德智体美劳全面培养体系，近年来，易门县龙泉街道中心小学围绕立德树人根本任务，纵深推进教育综合改革，在落实“双减”政策、推进五育并举上持续发力，加快补齐补强短板弱项，深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。
    加强德育队伍建设，持续深化“大思政课”建设，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，将德育融入日常教学管理，以少先队系列活动为抓手，开展好学生理想信念教育、思想道德教育、遵纪守法教育，打造课内与课外、学校与社会互融共通的教学空间。
    深化体教融合，在严格执行国家课程标准、上好体育课的同时，龙泉街道中心小学制定《每天一小时校园体育活动实施方案》，各完小（校区）结合实际积极开展阳光体育运动和传统特色项目，先后将武术、舞龙、舞狮、轮滑等项目纳入体育校本课程，持续巩固云南省青少年足球特色学校创建成果，进行大课间提质升级和室内操评比，积极开展校园小篮球、足球嘉年华等系列活动。
    拓宽美育路径，强化美育育人功能，充分整合校内外资源，成立儿童粉彩浮雕、版画、国画、素描等6个美术工作室，开设合唱、架子鼓、吉他、舞蹈、啦啦操、书法、国画等百余个社团，充分满足学生个体发展需求，以校园文化创建活动为抓手，全面锻炼学生观察、动手、创新、审美等能力。
    各完小（校区）依托自身优势，建好劳动实践基地，将课堂搬到田间地头，根据学生年龄特点和爱好，常态化开展学生劳动素养展示大赛。同时，引导学生参加校内劳动、家务劳动、校外劳动、公益劳动、志愿服务，发挥学校在劳动教育中的主导作用，着力提升学生的劳动技能及社会责任感。
    学校深耕阅读文化，打造书香餐厅、阅读吧、读书角等区域，深化“512悦读”（每周5天在校阅读，每周1次阅读分享，周末2天亲子阅读）实践；创设“最美办公室”“最美班级”，将管理文化与德育工作有效整合，打造形式多样的文化形态。
                 （通讯员 孙继平）