□ 汤思琪

    留守儿童、困境儿童往往因为种种原因无法享受到正常的童年生活，这些孩子同样拥有梦想和未来，他们渴望得到关注、理解和帮助。近年来，我市把留守儿童、困境儿童身心健康作为一项民心工程来抓，按照主动发现问题、及时跟进协调、助力纾难解困的原则，全面落实落细农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动工作要求，让他们在温暖的公益氛围中感受到社会的关爱。
    一方面，我市民政部门持续开展走访活动，督促留守儿童、困境儿童父母或委托监护人履行监护职责；成立“爱心妈妈”志愿帮扶团队，通过定期探访、情感交流等方式弥补孩子们缺失的亲情；当发现不利于儿童身心健康情形或者儿童合法权益受到侵害时，及时向有关部门报告。另一方面，学校将心理健康教育融入校园文化，在尊重孩子隐私的情况下重点关注留守儿童、困境儿童。以玉溪第六小学为例，该校成立了家庭教育及心理健康服务中心，帮助学生培养积极的心态和健全的人格。
    关爱留守儿童、困境儿童，志愿服务不可少。对于这些孩子来说，缺少照看和陪伴是他们面临的现实困境。为此，我市探索推行“物质+服务”帮扶模式，开展“温暖玉溪 益路童行”活动，除了为孩子们提供书包、鞋袜、衣物等生活和学习必需品，还通过主题讲座、趣味小课堂等形式开展心理辅导、安全教育、性教育、法律法规宣传等，帮助他们提升应对挑战的能力；我市还定期开展实践研学活动，组织留守儿童、困境儿童走进玉溪市聂耳纪念馆、玉溪市科技馆、澄江化石地世界自然遗产博物馆等，让孩子们了解国情、开阔眼界、增长知识，感受社会的温暖和关怀，着力增强他们的社会责任感，提升实践能力，从而更加自信、勇敢地面对未来。
    童年是人生中一段不可逾越且难以忘却的时光，只有社会各界积极行动，整合力量，落实举措，构建儿童保护与福利体系，才能让每一名儿童都有一个值得回忆的童年。让我们化共识为行动，聚焦留守儿童、困境儿童，用爱为他们撑起一片蓝天，让他们在温暖与关爱中茁壮成长。