近日，玉溪市特殊教育学校以“高年级智力障碍学生社会适应能力”为主题，面向初高中部6个班70余名学生和家长代表举办了一场心理健康教育专题讲座。
    本次讲座由学校心理健康教育教师主讲，主讲人以高年级智力障碍学生常见的社交困境为切入点，结合真实案例，通过情景演示，针对学生因表达不清、情绪行为失当导致误解的情况，讲解示范“三管齐下”“礼貌相处”“仪态得体”等沟通技巧，并邀请学生进行模拟和互动，以案例教学赋能学生成长。
    通过角色扮演等游戏环节，学生在轻松的氛围中学习了识别他人情绪、使用礼貌用语、化解简单矛盾等社交策略。主讲教师及时进行点评并给予正向反馈，有效强化了学生的正确行为。同时，还向到场的家长提供居家训练建议，如通过模拟社交、渐进式融入等社交技巧巩固学生社会适应技能。
    本次专题讲座通过贴近生活的案例分析和互动训练，帮助学生提升社会适应能力，参与学生、家长纷纷表示收获颇丰。活动现场，教师们还收集了学生提出的多个具体问题，后期将针对有困难的学生逐一跟进辅导。玉溪特校相关负责人表示，学校将持续推进阶梯式心理健康课程开发，让学生逐步学习更多的心理健康专业知识，助力特殊学生幸福学习、快乐成长。
            （通讯员 李清 吴金廉）